Новости Begin Group

Новости рынка

В СПбГУ больше не будет заочников

10.02.2010

Санкт-Петербургский государственный университет с 2010 года отказывается от приема студентов на заочное отделение. "Это наше принципиальное решение", - заявил на пресс-конференции проректор СПбГУ Валерий Катькало. По словам представителя старейшего российского вуза, причина отмены заочного образования - его недостаточно высокое качество.

"Эта форма обучения пришла к нам из другой социально-экономической формации и преследовала она совершенно другие цели. Даже по формальным показателям уровень "заочки" несопоставим с уровнем очного образования", - убежден проректор. Заочное образование - наследство 1930-х годов, считают в вузе. В период ускоренной индустриализации главной целью реформы высшего образования было максимально ускорить выпуск специалистов. Прочие нововведения той поры - вроде запрета лекций и кафедрально-факультетской структуры - вскоре отменили, а вот заочное обучение осталось. В СССР "заочка" была неплохим социальным лифтом для молодых рабочих и крестьян и самым распространенным способом повысить квалификацию без отрыва от производства. Однако в нынешних условиях, отмечается в информационной справке пресс-службы вуза, это превратилось в способ получения "корочек".

Решение об отказе от заочной формы далось руководству университета нелегко, но сделать это было необходимо, поскольку после недавнего получения особого статуса СПбГУ позиционирует себя как полноправный участник мирового рынка образовательных услуг. "Главным конкурентным преимуществом на этом рынке является высокое качество образования, а заочная форма зачастую его не обеспечивает", - заявили в прессе-службе вуза.

Сегодня в университете на различных специальностях заочно учится более 2,8 тысячи человек. Все студенты, принятые на заочную форму в прошлые годы, продолжат свое обучение. Новые правила не помешают и тем, кто хочет поступить в магистратуру, уже имея первое высшее образование, поясняют в СПбГУ. При этом там отнюдь не считают, что отныне престижное образование будет закрыто для работающих молодых людей. Университет активно развивает различные виды дистанционного обучения на основе интернета и компьютерных программ.

Андрей Леонидов
Известия

 

Вузы отлицензируют раз и навсегда

03.02.2010

Лицензии для всех высших учебных заведений станут бессрочными, а многочисленные конторы, которые "кормятся" на производстве этих самых бумажек, будут ликвидированы. Таковы итоги совещания по вопросу предоставления госуслуг в сфере образования, которое провел в понедельник премьер Владимир Путин.

Сейчас все высшие учебные заведения страны раз в пять лет вынуждены проходить процедуру лицензирования. Иными словами, проводить массу мероприятий, чтобы подтвердить качество знаний студентов и свой статус. Все это выливается не только в огромную нервотрепку и для преподавателей, и для воспитанников вуза, но и в немаленькие деньги. Только в 2009 году на эти цели образовательные учреждения потратили около 1,9 млрд рублей.

Схема следующая: вуз должен предоставить свидетельство о собственности на здание или его долгосрочной аренды, подтвердить соответствие помещения санитарным и противопожарным нормам и наличие профессорско-преподавательского состава. Дальше заключается договор с Рособрнадзором, и ведомство присылает комиссию, которая выдает платное экспертное заключение. Понятно, что за положительный ответ руководство готово выложить любые деньги, и многие конторы не стесняются погреть на этом руки.

- Считаю, что образовательные учреждения необходимо освободить от оплаты как за предоставление лицензий, так и за получение аккредитации, а вместо этого ввести прозрачную, фиксированную, установленную государством госпошлину, - заявил в понедельник Владимир Путин. - На мой взгляд, лицензия должна быть бессрочной.

Премьер напомнил, что органы прокуратуры неоднократно указывали на недопустимость совмещения контрольных функций и оказания платных услуг, тем более передачи части надзорных полномочий подведомственным организациям. Ведь все это - очевидные предпосылки для коррупции.

Но, освободив вузы от платы за лицензирование, правительство не отказывается от контроля за их деятельностью.

- Упрощение административных процедур вовсе не означает, что мы будем снижать обоснованные требования к учебным заведениям, качеству образования, - заметил премьер.

Единую госпошлину с вузов начнут взимать с 2011 года.

Анастасия Савиных
Известия

 

Северо-Кавказский федеральный университет будет создан на базе вузов Ставрополя

27.01.2010

На базе Ставропольской высшей школы будет создан Северо-Кавказский федеральный университет, сообщил премьер-министр РФ Владимир Путин в субботу на совещании по вопросам развития региона.

"Я разговаривал с министром образования и науки, и мы договорились, что создадим новый федеральный университет на базе Ставропольской высшей школы", - сказал он. "Консультации начаты с руководителями ведущих университетов Ставрополья, и в ближайшее время мы сформируем программу развития", - сообщил глава правительства.

О создании нового федерального округ - Северо-Кавказского президент РФ Дмитрий Медведев сообщил во вторник, 19 января. Новый федеральный округ выделяется из состава Южного, в него войдут Дагестан, Ингушетия, Кабардино-Балкария, Карачаево-Черкесия, Северная Осетия, Чечня и Ставропольский край.

В Южном Федеральном округе университет был создан на базе вузов Ростова-на-Дону.

РИА Новости

 

Андрей Фурсенко предложил переформатировать ЕГЭ

26.01.2010

Министр образования и науки Андрей Фурсенко отреагировал на многочисленные упреки в искоренении творческих способностей у школьников при подготовке к сдаче Единого государственного экзамена (ЕГЭ). 21 января на пресс-конференции после торжественного открытия Года учителя в России глава Минобрнауки Андрей Фурсенко рассказал о ряде новшеств в ЕГЭ. Как ожидается, количество вопросов, представленных в тестовой форме, будет заметно сокращено. Упор авторы проекта планируют сделать на вопросы, "которые позволяют в большей степени выявить творческое начало". Формулировать такие вопросы поручат, в том числе, преподавателям вузов и лучшим учителям. Напомним, именно невозможностью выявить творческие способности абитуриента на основе ЕГЭ были недовольны руководители вузов. Для решения этой проблемы ряду из них было разрешено проводить дополнительные испытания для поступающих.

Фурсенко также напомнил, что госэкзамен постоянно претерпевает изменения и обрастает новыми возможностями для школьников показать себя с наилучшей стороны. Среди таковых министр упомянул возможное введение системы портфолио. Речь идет о добровольной сдаче школьником экзаменов по различным дисциплинам в ходе учебы. Потом эти данные, а также его возможные спортивные достижения будут заноситься в портфолио. Данная система, по мнению Фурсенко, позволит вузам получить более объективную картину знаний абитуриента.

Отметим, на введении дополнительных оценочных механизмов знаний ученика настаивал президент России Дмитрий Медведев. "ЕГЭ должен быть основным, но не единственным способом оценки качества образования", - подчеркнул он, добавив, что нужен мониторинг не только академических достижений школьника, но и его способностей и компетенции.

Коммерсантъ

 

Рейтинг Financial Times Global MBA 2010: американские школы несут потери

25.01.2010

В международном рэнкинге программ MBA газеты Financial Times на 2010 г. LBS заняла вожделенное первое место, которое в 2009 г. делила со школой Wharton при Пенсильванском университете. Постепенный рост LBS в рейтинге FT в течение 12 лет - в первом списке, в 1999 г., она занимала восьмое место и добралась до второго к 2008 г. - указывает на более масштабную тенденцию: утрату господствующих позиций школ бизнеса США за последнее десятилетие.

В 1999 г. в число 25 лучших школ бизнеса входили 20 школ из США и пять из европейских стран. В рейтинге FT в 2001 г. были представлены 100 школ, и опять среди 25 лучших 21 школа была американской. С тех пор количество американских школ в списке 25 лучших сократилось, достигнув 11 в 2008-м и в этом году. Остальные 14 школ в 2010 г. - это 11 европейских и три азиатские. Объяснить такие изменения помогает один важный фактор: примерно с 2005 г. рентабельность инвестиций в обучение по программе МВА, измеряемая при помощи роста зарплаты, значительно снизилась, особенно в США, где программы в основном двухгодичные и дорогие. В Европе учиться быстрее (есть программы длительностью до года) и дешевле.

Раньше зарплата выпускников МВА за три года после получения диплома вырастала в три раза. Сейчас такой рост встречается редко. Между 2000 и 2003 гг. зарплата выпускников по меньшей мере 20 из 25 лучших школ увеличивалась за три года на 150%. Учитывая количественный перевес школ США в рейтинге, почти всегда рост зарплат относился к школам, расположенным в США (хотя снижение темпов роста зарплат характерно и для Европы). Для сравнения: рейтинг 2010 г. включает всего две группы выпускников из 100, у которых наблюдался подобный рост доходов. И ни одна из них не находится в США: это испанская IE Business School (рост в 159%), где учится много испаноговорящих студентов из стран Латинской Америки, и Indian School of Business (166%).

Почему степень МВА стала меньше влиять на размер зарплаты? Во-первых, хотя возраст, опыт и должности учащихся за последние 10 лет практически не изменились, уровень зарплат до получения степени с каждым годом стабильно рос. В то же время зарплаты, получаемые после окончания программы МВА, не увеличивались с той же скоростью. Средний уровень зарплат среди учащихся в 2006 г. более или менее соответствовал зарплатам в 1999 г., а в реальном исчислении сократился. Поэтому и рост зарплат сократился, достигнув среднего уровня около 100% в 2009 г.

Несмотря на сокращение количества школ из США в списке 25 лучших, доля американских школ в списке 100 лучших по-прежнему остается внушительной - в 2010 г. их насчитывается 56. Великобритания занимает второе место по количеству представленных школ - 17. В целом в список 100 лучших входят школы из 20 различных стран.

Майкл Джэкобс, Дэлла Брэдшоу, The Financial Times / Ирина Окунькова
Ведомости